DP2学生张睿霖代表世青参加联合国中国青年环境大会
“我向大会提交了申请材料，介绍并分享了自己在校内、外开展的一系列环保实践活动，不久后便收到了参会的邀请。” Kathy分享道，“能被联合国环境规划署（UNEP）选中，是对我的积极与热爱最大的肯定。”
此次活动汇聚了来自不同地区的青年代表、环境教育工作者、研究人员和学生。大家分享实践经验，倾听多元视角，通过演讲、讨论和成果展示，共同探讨水生态保护、环境教育，以及可持续发展的创新路径。
对Kathy而言，最难忘的应该是演讲之前不断打磨内容的准备阶段。
“我印象最深刻的，是早上和同学们一起模拟上台演讲。” 她说道，“留给我们彩排的时间很有限，大家在台下的时候会相互配合，互帮互助，一起打磨上台演讲的每一个环节。”
会议期间Kathy了解到，中国乃至世界各地都在积极开展的环保行动。其中一场关于如何改善珊瑚礁退化的讨论令她感触颇深。各个社群都在落地实施不同的方案，共同守护这一脆弱的生态系统。
“聆听大家的不同想法，在交流中梳理自己的思路，这个过程很有收获。”Kathy分享道，“看到不少环保方案已经付诸实践，我感到备受鼓舞。”
论坛还为参与者提供了就环境教育交流思想的机会。讨论并非聚焦某一所学校，而是鼓励与会者从多种国际视角中学习经验。
“现场分享了很多成功的案例，包括来自英国的STEM项目，探讨如何通过企业活动来带动对环境的影响，”Kathy说，“相互分享不同的理念与实践方式，为学校和教育工作者带来了新思路，也为学生提供了丰富的学习机会。”
这次经历，改变了Kathy看待环境问题与寻求解决方案的思考方式。
“我会一直铭记，在设计环保方案时，要从经济学、激励机制等多个维度去研究和思考。” 她说，“这些思路都可以落地成实际行动，为生态保护做出贡献。”
这段参会经历让Kathy更加坚定了要投身环境研究的决心。受论坛上交流与思想的启发，她希望能够通过研究和写作继续探索环境议题。
“这次经历加深了我对环境研究的热情，”Kathy感慨着，“我的心里冒出了很多新的想法，我们要怎么才能如何继续发展和完善大家对于环保的构想。”
在本次联合国中国青年环境大会上，Kathy不仅代表学校分享了自身的环保实践，还带回了新的启发与深厚的友谊，她将更加坚定地继续为可持续发展的未来贡献力量。
