Alumni Connect – Tom Zhang
Tom的学习感悟: 与您共勉
从六年级到十二年级，张祎朋（Tom）在世青完成了MYP和DP两个阶段的学习。2014年高中毕业后，他前往世界最顶尖的研究性学府之一——约翰霍普金斯大学，先后获得分子与细胞生物学理学学士学位及生物物理学博士学位，取得了非凡的学术成就。
回忆过往，他觉得中学是塑造个人品格和建立学习兴趣最重要的阶段。刚入学时，Tom的英语能力十分有限，面临巨大的语言障碍。但他毫不退缩，努力学习提升自己。许多老师也给予他无私的支持，常常在课后留下来耐心解答他的问题，不断鼓励他建立自信。
七年级时前往西安的课堂无界之旅，让他一直记忆犹新。当时，一位来自亚美尼亚的老师身体不适，情绪低落，包括Sargis老师和Stokvis老师在内的多位教职员工及时给予安慰，展现出极大的善意与耐心，帮助缓解了现场的氛围。这一幕让Tom深刻理解到了同理心、积极沟通与跨文化意识的强大力量，那一刻的感悟直到成年后依然对他有着积极的影响。
除了个人经历，IB项目的学习在Tom的学术道路上同样发挥着重要的作用。攻读生物物理学博士学位时，根据科学依据进行严谨的推理与分析就是他工作的核心，知识论（TOK）课程建立的批判性思维习惯为他带来了极大助益。首次自主设计实验而完成的生物学拓展论文，激发了他继续科学研究的热情，IB项目学习时各个学科对写作的严格要求，无形中增强了他对复杂观点的表达能力。如今，Tom就职于一家与霍普金斯合作的新兴生物科技公司，选择留在巴尔的摩（Baltimore），这座他生活了十二年的城市。
Tom不仅分享了非凡的学术成就，回忆了很多世青毕业进入大学后的美好回忆。作为一名忠实的《星球大战》粉丝，他依然清晰地记得在2018年毕业典礼上，发现乔治·卢卡斯本人出席并接受荣誉学位的时刻，那种像做梦一样惊喜的感觉。对Tom来说，这是“一次偶然的幸运暴击”，也是他在约翰霍普金斯学习期间最特别的回忆。他还回想起毕业前，偶然遇到自己钦佩已久的偶像时那种欣喜的感觉，比如在一次科学会议上，有幸偶遇著名物理化学家埃里克·林达尔教授，恰好他当时正在研习该教授的课程。这些个人或是学习的经历，让Tom在应对和把握机遇时，始终都保持着极大的热情与好奇心。
除了个人经历，IB项目的学习在Tom的学术道路上同样发挥着重要的作用。攻读生物物理学博士学位时，根据科学依据进行严谨的推理与分析就是他工作的核心，知识论（TOK）课程建立的批判性思维习惯为他带来了极大助益。首次自主设计实验而完成的生物学拓展论文，激发了他继续科学研究的热情，IB项目学习时各个学科对写作的严格要求，无形中增强了他对复杂观点的表达能力。如今，Tom就职于一家与霍普金斯合作的新兴生物科技公司，选择留在巴尔的摩（Baltimore），这座他生活了十二年的城市。
感谢Tom与我们共同回忆过往。这段特别的学习与成长之旅充满了感悟与热情，让人不禁备受鼓舞。
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